|
Ki ez az Egger Tamás?
Egger Tamás pályája kezdetén, mint a mai napig is, kilógott a szokásos tucat fodrászok soraiból. Fiatalon, mikor Magyarországon elkezdte a szakmát, az akkori pályatársai szinte csak egyenhajakat készítettek, ami nem csoda, hiszen mindenki ugyanazt a sablont tanulta éveken, sőt évtizedeken keresztül. Ő már akkor is sokkolta a főnökeit formabontó újításaival, egyéni szemléleteivel. Mondhatni forradalmasította a fodrászatot, jóval az előtt hogy a „trend” mint fogalom betört volna az országba. Már igen fiatalon elérte azt, ami másoknak hosszú évek munkája, sokszor hajnalokig dolgozott, olyan sok vendége volt, akik képesek voltak akár heteket is várni csak hogy az ő „székében” szépülhessenek.
Viszont volt a kornak egy érdekes sajátossága. Aki egy kicsit is kilógott a rendszerből és valami újat egyesek szerint felforgatót alkotott, hamar utolérte az irigység és megfigyelések. Úgy döntött inkább külföldön próbálkozik ahol sokkal nyitottabbak az újdonságokra. Vett egy repjegyet Svédországba, maga mögött hagyva mindent, és új életet kezdett. Ott idegenként először kicsit furcsán érezte magát, de hamar megtalálta a közös hangot, mégpedig a fodrászatot!
Közel 30 évig élt a skandináv országban, ahol szakmai tudásával, tapasztalataival és természetesen kreativitásával egészen a királyi családig jutott. Hamar híre ment az emberek között egy kicsit bohém, ám mégis igen precízen és kreatívan dolgozó magyar fodrásznak, aki utána éveken keresztül egyik vezető tagja volt a királyi család fodrász-team-jének is.
Svédországban ismerte meg a Pivot Point nevű rendszert, ami nem más, mint a fodrász szakmát egymásra épülő, ok-okozati összefüggésekkel leíró rendszer.
Ez az ő már meglévő tudását is teljesen új alapokra helyezte, az ösztönös és "trend-másoló" megoldások felől a tudatos, "trend alakító", a trendeket személyre szabni képes megoldások felé vitte el.
Tanári diplomát is szerzett, és arra tette fel az életét, hogy a fiatalok már indulásukkor azzal a tudással kezdhessék a pályát, amit ő a "felismeréssel" kapott meg, kiegészítve az ő tapasztalataival, az általa létrehozott logikai és fogalmi elemekkel. Mindezt felturbózta egy új oktatási módszerrel, mely H. Gardner amerikai pszichológus elméletén alapszik.
Svédországban hosszú évek óta sikeresen tart kurzusokat, tanítványai közül sokan keresett és sikeres fodrászok. Sokuk fodrászüzlet láncolatokat építettek ki, szerte az országban.
Az utóbbi húsz évben gyakran jön haza, és figyelemmel kíséri a hazai fodrász szakmát és oktatást. Látva az óriási különbséget a hazai és nyugati színvonal között, évek óta dolgozik azon, hogy a hazai szakma is elérje a nyugati színvonalat. Kurzusai nem divatfrizurák elkészítési módjaival foglalkozik, hanem azzal, hogy hogyan lehet bármilyen frizurát megtervezni, és testre szabottan megalkotni.
Jelenleg a kurzusok magyarországi elindítását szervezi.
Az oktatásainak az egyik legfontosabb alapelve: „Nem másolni, hanem megalkotni!”
Ha kint él, miért akar itthon oktatni?
Látom a kinti (nyugati) és itthoni helyzet közötti nagy eltérést a hajvágást illetően. Azt értem ez alatt, hogy aki rendszerben, egységben összefoglalt elméleti tudást kapott, sokkal magasabb szakmai színvonalon teljesít, mint aki nem ilyen képzést kapott. Ez persze nyugaton is igaz, ott is csak azok a fodrászok dolgoznak magas szakmai színvonalon, akik hasonló rendszerű oktatást kaphattak. Más kérdés, hogy kint egy-egy ilyen kurzus "aranyárban" van - talán ez is az oka annak, hogy eddig Magyarországon nem honosodott meg hasonló.
A magyar fodrászok semmivel sem ügyetlenebbek kinti társaiknál (ezt sok világbajnokunk is igazolja), miért ne működhetne a magyarországi fodrász társadalom is egyenlő esélyekkel, ha ez csak az oktatás mikéntjén múlik? A cél pedig nagyon egyszerű. A lényeg az alapoknál van, és sajnos nagyon sok hazai fodrász ezt nem egészében, vagy teljesen hiányosan kapja meg.
Miért - itthon mennyibe kerül majd a kurzus?
Sok mindentől függ, de az biztosan kijelenthető, hogy pl. Svédországgal összehasonlítva negyede-ötöde lesz majd. Egy-egy alkalom nem lesz drágább, mint a színvonalas hazai továbbképzések egy-egy napos előadásai.
A célom nem az üzleti haszonszerzés, hanem a hazai átlagos szakmai szint emelése. Ehhez pedig az kell, hogy a kurzusokat ne csak az érje el, akinek vastagabb a pénztárcája.
Kíváncsivá tett - mi ez a "rendszer alapú" oktatás? Mi ennek a lényege?
Ha belegondol, a frizura végső képét csupán néhány tényező, és ezen tényezők kölcsönös egymásra hatása, a tényezők közötti összefüggések befolyásolják.
Csak néhány példa: ha megváltoztatom a kiemelési szöget, vagy másképp tartom a kezem, ennek egy csomó kihatása lesz ugyanarra a frizurára. A kiemelési szög és a kéztartás például egy-egy "tényező", a sok közül.
Ha sikerül a tényezők közötti összefüggéseket feltárni, és korrekt fogalmakkal, a lehető legegyszerűbben leírni, akkor az, aki ennek a tudásnak a birtokába kerül, nem csupán másolni fogja az egy-egy frizura elkészítéséhez szükséges mozdulatsort, hanem összefüggéseiben látja majd azt, hogy mit miért kell csinálni. Tudni fogja, hogy ha valamit csinál, vagy "máshogy csinál", annak mi lesz a következménye és miért.
Ez az a misztikus élmény, amit én is átéltem: újra értelmeztem a saját szakmámat. Előtte is indultam versenyeken, tudtam remek frizurákat készíteni, magyar bajnok is voltam, de nem éreztem a szabadságot, a tökéletes biztonságot a hajvágásban, mert a tudásomnak határt szabott az, hogy betanult mozdulatsorok variálására voltam csak képes.
A megismerést követően bárki képes lesz bármire a hajvágás területén.
Válaszolva a kérdésre: az ok-okozatok, az összefüggések feltárása maga a rendszer. Ez elsőre kicsit talán bonyolultnak hangzik, de valójában nagyon egyszerű. Mit-miért-hogyan? A hangsúly a hogyan-on van, ez az a tudás, amit át kell adni a fodrászoknak, illetve fejleszteni a meglévőt, de mondhatnánk azt hogy szinte új ALAP-okra helyezni. Velem is ez történt, mikor megismertem ezt a rendszert!
Mit ért a "szabadság" és a "képes bármire" alatt?
Mindkettőn azt értem, hogy aki érti ezeket az összefüggéseket, az tudni fogja, hogy ha "ezt" csinálom, akkor "ez" lesz az eredmény, vagy fordítva, ha "ezt a hatást" akarom elérni, ahhoz mit kell tennem.
Itt kezdődik a "szabadság" a hajvágásban.
Képesség a trendi frizurák egyénre szabására (legyen a frizura a divatnak megfelelő, de vendégenként mégis más és más, hiszen nincs két ugyanolyan vendég sem - például a "Beckham-né" frizurát máshogy készítem egy teltebb vagy egy hosszúkásabb archoz, de ettől még "Beckham-né" frizura marad).
Képesség az új formák kitalálására.
Képesség a saját egyéniség, stílus kialakítására.
Képesség arra, hogy egy-egy frizura alkotásának csak a fodrász képzelete, ne pedig az összefüggések nemtudása szabjon határt.
Említette, hogy a Pivot Point megismerése indította el ezen az úton. Akkor az Ön módszerében mi az újdonság?
A Pivot Point-tól kaptam azt, hogy a hajvágást rendszerben, összefüggéseiben is lehet (ma már tudom, hagy csakis így lehet) értelmezni.
Ennek a rendszernek az alapjait (például azt, hogy négy alaphajvágásra vezethető vissza minden frizura) tudomásom szerint ugyancsak a Pivot Point írta le először. Ilyen értelemben a hazai vizsgakövetelmények is "Pivot Point" alapúak, mert a jelenlegi vizsgán is a négy alaphajvágást kell ismerni.
Azonban több évtizedes munkásságom során számos olyan összefüggésre jöttem rá, amit a Pivot Point nem említ, de az okozati összefüggések mélyebb megértéséhez elengedhetetlenek. Kurzusaimon tapasztaltam, hogy sok dolgot a Pivot Point szerint magyarázva nem, vagy csak nehezen tudok megértetni, saját fogalmaimmal, saját összefüggés-láncommal sokkal könnyebben.
Így aztán a tematika kezdett az én képemre formálódni, mára elmondható, hogy csak néhány alapja közös a Pivot Point-tal, felépítésében, magyarázó erejében már teljesen más. Remélem nem tűnik szerénytelenségnek, de jóval több annál. Ezen túl pedig a rendszer "átesett" egy magyarországi adaptáción, ha úgy tetszik a magyar viszonyokhoz kellett alakítani, hiszen a fő cél jelenleg éppen a magyarországi hajvágó kultúra színvonalának emelése. Ebben segítségemre van Fátrai Krisztina mesterfodrász, aki felismerte, hogy a rendszer hiánypótló Magyarországon, nagy szükség van rá, és a magyarországi viszonyok ismeretében egyengeti a rendszer bevezetésének útját.
A rendszer másik fontos eleme az oktatási módszertan, ami nem a szakmai részbe, hanem a tudás átadásának mikéntjébe épült be. A módszertan nagyon lecsupaszított lényege, hogy arra ad útmutatást, hogy ismereteinket milyen módon adjuk át annak érdekében, hogy az általunk elmondottakat a jelenlévők nagy többsége - lehetőleg mindenki - megértse. Az EFG rendszert e két pillér alkotja, így azután olyannyira távol van már a Pivot Point-tól, hogy valóban jogos "forradalmian új"-ként emlegetni. Ezért lett ez a mottónk: "Több, mint Pivot Point".
Itthon is vannak színvonalas továbbképzések - az nem elég?
Ezek a továbbképzések, amiről Ön beszél, túlnyomó többségükben egy-egy témára épülnek (trendi frizura, egy-egy új termék stb.) de - ha mégoly színvonalasak is - szemben a miénkkel, egyik sem mutatja be a hajvágást magát, mint egységes rendszert, amit az alapoktól kell megérteni.
Ez nem hiba, ezeknek a kurzusoknak ugyanis nem is az a céljuk.
Nagyon fontos felismerni, hogy a mi kurzusunk nem konkurenciája az Ön által említett továbbképzéseknek - éppen ellenkezőleg. Ha valaki megismeri a mi rendszerünket, és ezután megy el egy-egy ilyen továbbképzésre, akkor sokkal nagyobb hatékonysággal fogadja majd be az ott elhangzottakat. Más szemmel fogja nézni ugyanis az ott zajló történéseket. Nem az eredményhez vezető utat, a tréner vagy mesterfodrász mozdulatsorait akarja majd rögzíteni (amely általában nem is sikerülhet), hanem egyértelmű fogalmakkal jegyzeteli majd le magának azt, hogy milyen rendszerelemek alkalmazásával jutott el a mester az adott végeredményhez.
A szezonális divatfrizurák - a trendek - bemutatására szervezett továbbképzéseken ugyanez lesz a helyzet. Ahogy korábban már mondtam, a mi kurzusunk után képes lesz a fodrász arra, hogy ne mindenkinek "ugyanazt" a frizurát vágja "ez most a divat" címen, hanem a divat frizura rendszerelemeit felismerve és alkalmazva testre szabva adja azt a vendégének. Hiába divat a divat, nem legyen két egyforma frizura, dacára annak, hogy mindegyik ugyanazon divatirányzatnak megfelelően készül. Ha mindenkinek ugyanazt a frizurát vágjuk le, és nem vesszük figyelembe a vendég adottságait, akkor az esetek nem elenyésző százalékában szinte csak ráhelyezünk egy sablont, nem pedig hozzá igazítjuk a kért frizurát. Ez nagy hiba!
Kiket vár a kurzusokra?
A kurzusok feltételezik a fodrász végzettséget - ez lehet akár OKJ, akár szakiskolai végzettség. A korábbiakból remélhetőleg kiderült, hogy nem a hajvágási tevékenységet szeretnénk oktatni (pl. hogy hogyan kell az ollót tartani, hogyan kell egy konkáv vagy konvex formavonalat vágni, hogyan kell egy választékot képezni), noha egy-egy mondat erejéig említést teszünk ezekről is a megfelelő és szükséges pillanatokban.
Azt gondolom, hogy mindenkinek tudunk újat mondani, függetlenül attól, hogy az illető kezdő-e, vagy évek óta dolgozik fodrászként, vagy akár esetleg mesterfodrász vagy oktató. Nyilvánvaló, hogy aki régebb óta van a szakmában, többször fog a "ráismerés" élménnyel találkozni. Ez azonban csak erősíti azt, hogy az általunk feltárt ismeretek jobban rögzüljenek. Célunk, hogy az elméleti rendszerben gondolkodáson túl, a gyakorlatban is megmutassuk, hogyan is használható a módszer és hogyan egyszerűsödik, tisztul le a tervezéstől a megvalósításig a frizura készítése.Tehát az összefüggések feltárása, és a meglévő tudás biztos alapokra helyezése a lényeg.
Mit ad a kurzus a kezdő fodrászoknak, illetve azoknak, akiknek már évek óta gyakorolják a szakmát?
A szakmában jelenleg nagyon sok a pályaelhagyó, aki pedig marad, az önbizalom hiányban szenved, és az iskolából vagy az OKJ-s tanfolyamról kikerülés után - ki merem mondani - a szakmából vajmi keveset tudnak. Akik tehetségesebbek, lelkesebbek, elszántabbak, azok pénzt és időt nem sajnálva elmennek a továbbképzésekre, ahol a már említett korlátokba ütköznek. Mindez nem a fiatal, kezdő fodrászok hibája, csupán egy helyzet, amin változtatni szeretnénk.
Az én időmben nem volt, és tudomásom szerint azóta sincs tankönyv, vagy bármilyen írott tananyag, ami a hajvágást rendszerben, ok-okozati összefüggéseiben, egymásra épülő, logikus elemekként írná le, vagy mutatná be. A kezdők tehát megkapják tőlünk azokat az ismereteket, amik eligazítják őket a hajvágás világában. Gyakorlatilag a szakmát ténylegesen mi adjuk a kezükbe.
Paradox módon a haladók ugyanezt kapják tőlünk. Aki tehetséges, állhatatos, szorgalmas és rengeteget gyakorol, az képes sikeresen működni a tudatosság és rendszerszemlélet hiányában is. (Rengeteg példa van erre.) Azt azonban biztosan állíthatom, hogy ha egy ilyen sikeres, állhatatos, szorgalmas stb. fodrász megismeri a rendszerünket, a képességeit megsokszorozva tud majd működni, és ez a bevételében is ugrásszerű növekedést eredményez majd.
Hol zajlik helyileg?
A meghirdetett kurzusok helyszíneit az EFG honlapján (efgsys.com) lehet megtalálni. Jelenleg megállapodásban vagyunk a Hairline KFT-vel, a magyarországi indulás az ő budapesti oktatótermükben lesz.
A hajvágás után tervezi-e a fodrász szakma egyéb területeit érintő oktatás sorozatok indítását?
Igen. Több olyan terület van, ami a fodrász szakmai alapjait képezi, és ugyancsak oktatási reformra vár. A hajvágás elindítása után további területeken is (pl. festés) tervezzük hasonló "többletet adó" kurzus indítását. Erről is rengeteget lehetne beszélni, de mivel a hajvágással indítunk, ezeket hagyjuk későbbre.
A honlapjukon láttam, hogy svédországi munkahelyet is ajánlanak. Hogyan történik ez?
A képzésünk erejében annyira biztosak vagyunk, hogy aki sikeres vizsgát tesz a teljes rendszerből, annak valóban ajánlunk svédországi munkalehetőséget.
Számos olyan fodrászszalon-lánc működik Svédországban, melyeknek tulajdonosai az én tanulóimként kezdték pályafutásukat. Ezekbe az üzletekbe mindig visszavárnak, és jó a kapcsolat közöttünk, ők is rendszeresen részt vesznek az oktatásaimon előadóként.
Ezekben a szalonokban szükség van jó képességű fodrászokra. Az általunk kiadott bizonyítvány olyan szintű referencia, (hisz ők tudják legjobban, mit tudnak a tanítványaim), hogy az azzal rendelkezőt egyik napról a másikra odaengedik a székhez és lehetőséget biztosítanak számukra hogy bemutassák milyen egy jó magyar fodrász….
Bővebb információ: efgsys.com
|
Tartalomjegyzék
Hátha!
Szép napot, és SZAVAZZATOK!!! 
